Nørrebjergskolen, Odense

Nørrebjergskolen tilbyder specialundervisning for elever med særligt vidtgående indlæringsvanskeligheder og elever med multiple funktionsnedsættelser.
Elevgruppen udviser en betydelig spredning med hensyn til intellektuel og kognitiv udvikling, praktiske færdigheder samt følelsesmæssig og social modenhed. Der ses en stor variation i behovenes art og omfang. Generelt er der tale om en forsinket udvikling hos børnene. Dette er ofte kombineret med øvrige handicaps, som kan knytte sig til såvel sansemæssige, fysiske, motoriske, kommunikationsmæssige og sproglige funktioner. Følelsesmæssige vanskeligheder medvirker til, at en del af eleverne har vanskeligt ved at indgå i sociale sammenhænge.
Ofte har eleven en meget ujævn udviklingsprofil. En del har specifikke neurologiske dysfunktioner, f.eks. opmærksomhedsforstyrrelser, ofte kombineret med psykiske, sociale og adfærdsmæssige vanskeligheder.